Una de las cosas más importantes que podemos aprender es a entendernos los unos a los otros.

Desde que en 1962 se fundara nuestro primer colegio, en UWC nos hemos centrado en esta idea.
Creemos que la educación puede ser algo más que el avance personal o la obtención de una plaza en la universidad. Puede inspirar a los estudiantes a descubrir lo que nos conecta a todos como seres humanos y a actuar como abanderados de un mundo de paz, colaboración y entendimiento.

Nuestros orígenes

En 1955, el pionero de la educación Kurt Hahn pronunció un discurso en la Academia Militar de la OTAN en París. Durante su visita, se inspiró en la cooperación y la lealtad mostradas por los antiguos militares que habían estado en bandos opuestos en la Segunda Guerra Mundial.

Kurt Hahn ya había participado en la fundación de varios colegios y organizaciones educativas y sus ideas sobre la educación estaban en constante evolución. En aquella época, mencionaba con frecuencia el poder de la educación como vía para la paz, así como la necesidad de invertir el “declive de la compasión” en la sociedad.

Finalmente, gracias a la convergencia de estas ideas nació UWC.

En un discurso de 1958, dijo:

“Hay tres formas de intentar captar a los jóvenes, una es predicarles —me temo que eso es un anzuelo sin gusano—; la segunda es coaccionarlos y decirles “tenéis que ser voluntarios”; la tercera es un llamamiento que nunca falla: ‘os necesitamos’”.

En 1962 en Gales, Reino Unido, UWC Atlantic (originalmente llamado Atlantic College) admitió a sus primeros estudiantes. El primer colegio de UWC se basó en la idea de que, si jóvenes de diferentes orígenes se educaban juntos, podrían construir un entendimiento que podría evitar conflictos futuros.

Fue la primera escuela internacional de «sixth form» de dos años de duración para adolescentes de entre 16 a 19 años.

Aquí estudiarían la empatía que les permitiría escuchar y considerar puntos de vista diferentes, por muy diferentes que fueran de las suyas; se dotarían de la fuerza necesaria para defender lo que es correcto, incluso si el precio fuera grande; y aprenderían a ser resilientes y a aprender de los errores en lugar de rendirse.
Desde la creación del Atlantic College hubo un deseo de replicar el modelo. Era el momento álgido de la Guerra Fría y muchos vieron los beneficios de una idea que valoraba la conexión, la compasión y el servicio. A finales de la década de los 60, se acuñó el nombre de United World Colleges (Colegios del Mundo Unido) y un movimiento comenzó a hacerse realidad.

El primer presidente internacional de UWC, Lord Mountbatten, ayudó a que el movimiento de UWC creciera más allá de sus raíces en el Atlántico Norte y supervisó la fundación de comités nacionales, que seleccionan a los estudiantes y promueven UWC en diferentes países. En los siguientes años, aparecerían colegios UWC en Singapur y Canadá y más tarde en continentes de todo el mundo.

UWC siempre se ha basado en la escucha y el aprendizaje. Ha crecido y evolucionado a la vez que lo hacían las necesidades de sus comunidades y del mundo que las rodea. Su compromiso con la paz, el entendimiento y la resiliencia se mantiene tan fuerte como el primer día.